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教育导刊2017年09期刊登目录

 
目录

理论探索
核心素养形成的基本要素和机制初探

刘义民; 5-9
“划片入学”背景下学生多样性的哲学思考

贺慧敏; 10-13
改革与发展
我国高等教育国际化代价与风险分析

陶美重;江南; 14-19
精准扶贫背景下乡村教师队伍建设初探——以河北为个案

王秀阁;蔡明建; 20-23
调查与分析
广州市高中校长课程领导现状与对策

杜新秀; 24-28
城乡一体化视域下农村全科小学教师培训内容研究

张全友; 29-32
乡村小规模学校师资结构现状及对策研究

姚翔;刘亚荣; 33-37
课题研究
信任违背事件、人格特征对信任修复的影响

余圣陶; 38-43
德育与心理
中小学户外体验教育的困境与出路——以研学旅行为例

龚燕;王宝玺; 44-47
视觉文化:高校思想政治教育生活化的现实承载

刘晓君; 48-51
课程与教学
多元智能视角下中小学学困生学习质量的提升策略

刘敏慧; 52-55
云协同课堂教学模式探讨

钟英; 56-62
泛媒介促进语文课堂深度教学的思考

郑新丽; 63-67
翻转课堂重审视:不完全颠覆传统

吴悦; 68-70
教师发展
“互联网+”背景下教师教育方式研究

孙笛; 71-74
教师培训者胜任力模型的建构与数据建模

刘清昆; 75-78
小学农村全科师范生语文素养培养困境与对策研究

罗欣; 79-82
高教研究
教育扶贫中的高校介入:必要性和帮扶策略

杨佳婷;林欣; 83-87
“互联网+”背景下高校学生评教改革探究

邵小芬;徐敏娟; 88-92
比较与借鉴
美国科罗拉多州高质量教师标准及其启示

余朴珍; 93-96
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